Formation « Formateur-trice au poste de travail »

JOUR 1
> Communiquer en situation de formation individuelle
– Les règles de communication appliquées à la formation.
– Comprendre les mécanismes de la communication et ses freins pour optimiser les relations pédagogiques.
– S’adapter au profil de l’apprenant.
> Les critères de réussite d’une action de formation
– Le rôle du formateur.
– Règles pédagogiques concernant le formateur.
– Règles pédagogiques concernant l’apprenant.
> Transmettre son savoir et son savoir-faire
– Définir l’objectif de la formation.
– Construire la progression pédagogique.
– Choisir la méthode de formation adéquate.
– Choisir et préparer les supports et outils pédagogiques les plus efficaces.
– Choisir et concevoir les supports d’évaluation des acquis.

JOUR 2
> Construire et mettre en oeuvre un programme de formation au poste de travail
– Construire un programme de formation en utilisant les outils et supports pédagogiques appropriés à chaque savoir-faire.
– Mises en situation sur les différents savoir-faire : simulations de situations de formation filmées et commentées.

JOUR 3
> Journée de perfectionnement et validation de la formation
– Analyse des situations rencontrées dans la mise en oeuvre de la démarche de formation au poste.
– Mise en situation de formation, axée sur l’approche d’évaluation des acquis de la formation.
– Analyse des mises en situation filmées.

 

OPTION FORMATION : AIDE À L’ÉLABORATION DES PROGRAMMES DE FORMATION – 1 JOUR SUPPLÉMENTAIRE
> Accompagnement à l’élaboration de programmes de formation et définition des supports pédagogiques appropriés à chaque savoir-faire.
> Une journée par stagiaire et par savoir-faire, en accompagnement individualisé.